衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校的廖茂伶老師為大家?guī)?lái)“Doing chores”展示課，她以“Being a good helper at home”為主線，圍繞“三八婦女節(jié)”與孩子們討論“What did you do for your mother at home?”，創(chuàng)設(shè)交際情景，通過“Who has the best sight?”“I do you guess”“Making chores cards”等課堂游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輕松愉悅的課堂氛圍、貼近真實(shí)生活的情境及老師耐心細(xì)致的引導(dǎo)，激活了孩子們的思維和表達(dá)欲望，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛父母、體諒父母的良好品質(zhì)，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)。
 

梁杰校長(zhǎng)對(duì)衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中英語(yǔ)名師工作室的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果以及“詩(shī)意”特色校園文化。
 

廖茂伶老師作了簡(jiǎn)短的說課，介紹了本堂課的設(shè)計(jì)思路，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了反思。
 

老師們進(jìn)行了研討，各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成度，認(rèn)為本課貫徹落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識(shí)；教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣、過渡自然；孩子們學(xué)在其中，樂在其中，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的工具性和人文性。同時(shí)，大家也給廖老師提出了建議。

 陳志金老師做了總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，稱這是一節(jié)讓師生都回味無(wú)窮的課。他希望所有參會(huì)教師在“雙減”政策下，更加深入探討和優(yōu)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)板塊式教學(xué)探究，使初中英語(yǔ)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
 

本次活動(dòng)加強(qiáng)了自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校與兄弟學(xué)校、區(qū)縣的教研聯(lián)誼，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，拓展了工作室的研修活動(dòng)空間，使老師們真正行有所得、學(xué)有所獲。