隨著青春期到來，越來越多家長開始感嘆：孩子對自己教育的漠視與不聽勸導(dǎo)。“孩子總是逆反，不管說什么，他總是和我唱對臺(tái)戲”“你努力與他溝通，他總不耐煩，‘老媽，你又來了，煩不煩呀’？”……這樣的“一說就反”“一說就煩”現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。

1月5號上午九點(diǎn)，美國正面管教認(rèn)證講師侯麗萍女士為大余衡實(shí)的家長們帶來了一場干貨滿滿、精彩絕倫的家長講座——“如何與青春期的的孩子溝通”，好的關(guān)系勝過好的教育，好的傾聽勝過好的說教，家長需要讀懂青春期孩子的心靈需要。


本次講座在知行樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)舉行，活動(dòng)由大余衡實(shí)教師發(fā)展中心主任簡東英主持。首先是吳燕副校長為活動(dòng)致辭，吳校向各位家長的到來表示熱烈歡迎。


侯老師從“什么是正面管教”、“3種不同的教養(yǎng)方式”、“青春期的7個(gè)危險(xiǎn)信號”、“青春期家長的難題”這幾個(gè)方面向家長們娓娓道來。在場家長認(rèn)真聆聽，許多家長更是作了詳細(xì)筆記。

侯老師還帶著家長們一起體驗(yàn)活動(dòng)，從“賦予力量”和“喪失信心”兩個(gè)角色分別請5對志愿者扮演父母，邀請一位志愿者扮演孩子。家長們積極參與到體驗(yàn)活動(dòng)中來，體驗(yàn)活動(dòng)后嘉賓表示這是一次心靈的自省，未來將更能站著孩子的立場上想問題，正所謂好的溝通就是從理解你的溝通對象開始。

接著進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)：啟發(fā)式問題體驗(yàn)活動(dòng)。侯老師耐心的給家長們講述了“提問”和“告訴”背后的生物學(xué)原理。當(dāng)你被命令告訴時(shí)，你的身體可能會(huì)變得很僵硬，而大腦接收到的信息是抗拒的。當(dāng)你被尊重的提問時(shí)，你的身體是放松的，大腦接收到的信息是尋找答案。在這個(gè)過程中，你感覺到被尊重、有能力、更愿意去合作。

此次講座吸引了近3百名家長前來，不僅幫助家長們理解孩子，梳理親子溝通問題，還讓家長學(xué)會(huì)如何處理問題，家長們紛紛反饋講座學(xué)習(xí)到了不少知識，希望學(xué)校能多開設(shè)這樣的系列講座！

廣州高新教育集團(tuán)品牌中心總經(jīng)理
國際公益學(xué)院EMP優(yōu)秀畢業(yè)生
美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長講師
美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證學(xué)校講師
全國高級注意力訓(xùn)練師
廣州創(chuàng)夢高新家庭教育研究中心秘書長
十多年紙媒和互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)歷，擁有媒體傳播、危機(jī)公關(guān)、品牌管理、家庭教育等領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解。