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高新技校｜重磅！我校成保時捷PEAP項目廣東首家合作學(xué)校
2019-03-01
來源：廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校
編輯：易子
2月28日，享有“跑車之王”美譽的世界著名高端汽車品牌保時捷為儲備技術(shù)、服務(wù)人才瞄準了廣東技工職業(yè)教育市場，與廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校達成了保時捷（中國）品質(zhì)實習(xí)生（PEAP）項目的合作，這是保時捷（中國）該項目在廣東省第一家合作的學(xué)校，雙方達成在機電維修崗位、鈑金噴漆維修崗位、非技術(shù)崗位專業(yè)上進行實習(xí)生培訓(xùn)和師資培養(yǎng)。
廣東省職業(yè)技術(shù)教研室副調(diào)研員、廣東省技工院校教研會秘書長曹國平、保時捷（中國）汽車銷售有限公司人才學(xué)院院長湛偉業(yè)、品質(zhì)實習(xí)生項目經(jīng)理李衡、保時捷中心代表捷成集團區(qū)域人力資源經(jīng)理麥燕梅、正通集團保時捷品牌人事經(jīng)理佟團結(jié)、正通汽車集團保時捷品牌總經(jīng)理劉蘊知、東莞南城保時捷中心人事經(jīng)理房志鵬、東莞寮步保時捷中心人事主管葉文娟、佛山南海保時捷中心人事經(jīng)理麥燕玲，以及廣州高新教育集團董事長、廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校校長張?zhí)炫?、?zhí)行校長肖中圓等校方領(lǐng)導(dǎo)出席了項目啟動儀式。
據(jù)了解，PEAP項目是保時捷（中國）人才學(xué)院聯(lián)手優(yōu)秀職業(yè)院校，合作建立并運營的培訓(xùn)，旨在為職業(yè)院校的學(xué)生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能培訓(xùn)，創(chuàng)造就業(yè)機會，同時為保時捷（中國）經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)和輸送專業(yè)技術(shù)、服務(wù)人才。
保時捷（中國）汽車銷售有限公司人才學(xué)院院長湛偉業(yè)先生表示這次與高新技校合作的PEAP項目也是基于學(xué)校、學(xué)生、用人單位以及保時捷（中國）人才學(xué)院四方共贏的一個項目，往后還將與高新技校在建立和完善實訓(xùn)基地方面進行多項深入的合作。
記者采訪中了解到，作為省內(nèi)為數(shù)不多的萬人技校，廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校經(jīng)過十余年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模已躋身廣東民辦技工教育前列。該校始終堅持將深化校企合作、產(chǎn)教融合作為學(xué)校發(fā)展的動力之源和目標所向，自建或與企業(yè)合建產(chǎn)教平臺，創(chuàng)新“一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)多公司”教學(xué)模式，通過項目或產(chǎn)品引進，師生團隊合作完成運營，融入教學(xué)與管理，做到“教、學(xué)、工、產(chǎn)、研”五位一體。汽車工程系是該校重點發(fā)展的系部，也是廣州市職業(yè)教育的重點專業(yè)，目前擁有31個完善的實訓(xùn)場室，采用“模塊化小班”教學(xué)模式，在校學(xué)生1300多人，雙師型專業(yè)教師數(shù)十名。此次與保時捷（中國）的合作是一次深化產(chǎn)教融合方面新的突破。
▲廣州高新教育集團董事長
廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校校長張?zhí)炫喟l(fā)表致辭
▲廣東省職業(yè)技術(shù)教研室副調(diào)研員
廣東省技工院校教研會秘書長曹國平發(fā)表講話
▲保時捷（中國）汽車銷售有限公司人才學(xué)院院長湛偉業(yè)先生發(fā)表講話
▲保時捷（中國）汽車銷售有限公司人才學(xué)院
品質(zhì)實習(xí)生項目經(jīng)理李衡先生作項目介紹
▲廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校執(zhí)行校長肖中圓作學(xué)校介紹
廣州高新教育集團董事長、廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校校長張?zhí)炫啾硎?，學(xué)校此次攜手保時捷（中國）合作，既是積極踐行黨和國家有關(guān)產(chǎn)教融合的政策、方針，同時也將以此為契機，大力推進校企深度融合，將保時捷一流的標準、理念和規(guī)范，引入到學(xué)校各專業(yè)系部中，用保時捷對于未來人才的要求，引領(lǐng)學(xué)校的人才培養(yǎng)工作，為學(xué)校實現(xiàn)一流企業(yè)認可、人民滿意的高水平職業(yè)院校發(fā)揮重要助力。
▲我校四位汽修系老師被甄選進入保時捷（中國）PEAP項目師資培養(yǎng)計劃
職業(yè)教育培養(yǎng)的人才要面向產(chǎn)業(yè)、面向市場，重要核心之一就是“產(chǎn)教融合”，形成學(xué)校與企業(yè)一體的辦學(xué)模式。保時捷（中國）品質(zhì)實習(xí)生項目在高新技校的落地，開創(chuàng)了職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合的新里程碑，是廣東省技工院校在校企合作領(lǐng)域加速發(fā)展的又一生動案例。
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